Nieuwsgierigheid

Wat een heel belangrijke rol speelt bij het beoefenen van techniek is het bevredigen van de nieuwsgierigheid. Boeken, films waarin wordt uitgelegd hoe iets werkt hebben een grote aantrekkingskracht. Zo las ik onlangs iets in de krant over een boek waarin zou worden uitgelegd hoe de trucs van David Copperfield werken. Ik ben verschillende boekhandels afgegaan, maar niemand kende zo’n boek. Na enig speurwerk op het Internet bleek het te gaan om een Duits artikel van iemand die alle videotapes van de kunsten van DC beeld voor beeld had nageplozen.

Nadat ik uiteindelijk het artikel te pakken had gekregen en mij door de Duitse tekst had heen geworsteld steeg mijn teleurstelling. Geen van de trucs bleek bijzonder ingewikkeld of vernuftig. De relatieve eenvoud ervan stelde mij niet alleen teleur maar had een lage kwaliteit die het effect van de truc alleen maar leek te verarmen. Na alle verklaringen bleef er niets over van de magie en waren de trucs dof, stoffig en oninteressant geworden.

Ik ben altijd bezig met de toekomst. Hoe zal het er over 50 jaar uitzien? Nieuwsgierigheid is een drijvende kracht bij mij maar ik denk bij iedereen: het is de kracht waardoor kinderen leren. Ik ben altijd nieuwsgierig naar de toekomst. Het kunnen reizen in de tijd zou de meest fantastiche uitvinding zijn. Welke technologie�n moeten we nu ontwikkelen voor de toekomst? Of moeten we ergens een rem op zetten? Gevoelsmatig stuit zo'n rem me tegen de borst. Toch is het soms nodig, soms kunnen we gevolgen van de technologie niet beheersen zoals met kernenergie bijvoorbeeld. De gevolgen zijn te groot om door ons te kunnen worden gehanteerd.

Hoe zal ons leven en de maatschappij er uitzien in de toekomst? Kan de techniek daarbij in het positieve helpen? Kunnen we dat sturen? Dit soort vragen is belangrijk en prikkelt mijn fanasie voldoende om er steeds mee bezig te zijn.